ergotherapie

Neem vandaag nog contact: 0473977264 talectum@hotmail.com

Autisme-coaching

met expertise verstandelijke beperking

Begeleiding van jongeren en volwassenen met autisme (en verstandelijke beperking)
Begeleiden van gezinnen en ouders met kinderen met autisme

AANMELDEN

Ergotherapie en ontwikkelingsstimulatie

Voor wie?

kinderen tussen 2 en 12 jaar
met zorgen in de algemene ontwikkeling (verstandelijk, sociaal, spel, fijnmotorisch, schrijfmotorisch,...)
met en zonder een eventuele diagnose zoals ASS, ADHD, dyscalculie, dyslexie, verstandelijke beperking,...

Het doel?

Met meer (zelf)vertrouwen,
meer zelfstandigheid,
en méér plezier
volop kunnen spelen (en spelend leren)
en op eigen tempo verder ontwikkelen
om zo als klein individu met eigen talenten
de wereld en zichzelf te ontdekken

Mogelijke thema's:

leren samenwerken van beide handjes
voorkeurshand stimuleren
steunhand VS bewegende hand
vaardigheden zoals rijgen, steeknagels, hamertje tic,.... worden geoefend
schoolse vaardigheden zoals kleuren, knippen, plakken, stempelen,...
schrijfmotorische vaardigheden zoals pengreep, pijn, onleesbaar handschrift

leren puzzelen
leren sorteren op kleur, vorm, grootte
leren werken van links naar rechts
reeksen leren leggen
leren bouwen volgens voorbeeld (2D en 3D)
leren analyseren, elimineren, differentiëren, ordenen, ...
leren plannen en organiseren

stimuleren van een goede kijkrichting en kijkhouding
stimuleren van gerichte en volgehouden aandacht
leren starten en stoppen met een taakje
leren zitten en werken aan tafel
leren impulsen controleren
leren omgaan met winnen/verliezen
leren omgaan met angst, verdriet, frustratie

Fijne motoriek

Cognitie

Werkhouding

Visie

Ergotherapie en ontwikkelingsstimulatie steunt op vier belangrijke pijlers, waarbij het spelende en ontwikkelende kind centraal staat:

Elk kind heeft het recht om

(1) op eigen tempo verder te groeien op elk vlak in zijn leven

(2) op een speelse manier vaardigheden te behouden of te leren

(3) een begeleiding op maat te krijgen

(4) zo ondersteund en begeleid te worden dat activiteiten zo zelfstandig mogelijk kunnen worden uitgevoerd

Binnen Talectum wordt zeer veel belang gehecht aan deze vier pijlers. Kinderen leren vooral al doende, en dus spelenderwijze. Het ‘spelen’ is dus de belangrijkste handeling van kinderen (cfr: voor ergotherapeuten staat het handelen centraal.) . Door de activiteiten binnen de ergotherapie zo leuk en aantrekkelijk mogelijk te maken voor kinderen wordt de kans op leren sterk vergroot. Ik kijk vooral naar die materialen en activiteiten die belangrijk zijn in het dagelijks leven van het kind zelf, om zo de transfer naar de thuissituatie of de schoolse context zo gemakkelijk mogelijk te laten verlopen. Verder werk ik steeds binnen ‘de zone van naaste ontwikkeling’, waarbij een kind met steeds minder en minder ondersteuning de activiteiten zelfstandig leert uitvoeren. Op die manier doet het kind succeservaring op en krijgt het zelfvertrouwen een enorme boost.

Door de jarenlange ervaring heeft Talectum de expertise om kinderen met autisme spelenderwijze stapje voor stapje te helpen ontwikkelen mét de nodige aandacht voor de transfer naar school/thuis zodat ook zij zo zelfstandig als mogelijk in het leven kunnen staan.
Dit kan gaan over cognitieve of fijnmotorische vaardigheden, schoolse vaardigheden of het aanleren van zelfredzaamheidsvaardigheden (kleren aan/uit, zichzelf leren wassen, zelfstandig leren eten,...)

Expertise : ergotherapie & ASS